“国际学术交流月”系列活动

密苏里大学新闻学院教学周：媒体融合新闻报道艺术和技术

太阳集团城官网“国际学术交流月”活动于5月28日至6月1日迎来了美国密苏里大学新闻学院教师担纲的教学周活动。本次教学周活动中，密苏里大学新闻学院艾米·西蒙斯（Amy Simons）副教授和章于炎博士为主讲教师，围绕“媒介融合新闻报道艺术和技术”这一主题，以理论讲授和实践操作为太阳集团城官网研究生带来精彩纷呈的学习体验。

教学周第一天，章于炎博士围绕“媒介融合新闻发展的新趋势：业界的新实践和学界的新课程”主题展开介绍，详细解释了密苏里新闻学院的“新新闻学”的教学与实践创新。章于炎博士着重提出，“新新闻”将从八个方面定义，即“包容性”、“视觉性”、“沉浸性”、“移动性”、“核实性”、“用户原创内容”、“数据监测”、“智能性”。

接下来，艾米·西蒙斯副教授围绕“媒介融合新闻学的发展趋势”，讲述了什么是媒体融合、分享式新闻、沉浸式报道、新闻游戏等，并指出受众能从多媒体报道中获取什么好处。

随后的课程里，艾米副教授就“密苏里新闻学院的媒体融合类新闻报道和编辑教学内容”主题，着重介绍了如何从理论和实践角度做好媒体融合类新闻报道。艾米指出，好的新闻报道要做好“视觉”、“兴趣”、“新奇性”、“新闻价值”、“冲突性”、“策划”这几个方面。在此，她详细阐述了“新闻价值”的八个共同特点，分别是“影响力”(impact)、“权重”（weight）、“及时性”（timeliness）、“接近性”（proximity）、“突出性”（prominence）、“冲突性”（conflict）、“新奇性”（novelty）、“可用性”（usefulness）、冲突性（C is for conflict）。

5月30日，艾米和章博士共同阐释了“传媒新发展、媒体新形态与教学的融合与协调”。从新闻报道实践层面出发，艾米详细地为大家讲解了如何拍好新闻照片、视频，如何录制好的音频，及如何做好后期剪辑，讲述了媒体融合型新闻报道的原则和具体操作、移动媒体新闻报道与编辑。

6月1日是本次教学周学生融媒体作品的展示时间，学生以小组为单位，展示了以文本、摄影图片、图表及视频等多形式融合的新闻作品。内容从“山大流浪猫”、“中国书法爱好者”到“济南街头的泉水直饮点”、“章丘打铁人”等，题材丰富，故事性强。对于每一组的作品，两位教师都逐一点评，并根据打分情况评选出了三个优秀小组。在最后的课程结业仪式上，艾米副教授、章于炎博士以及倪万副院长和邱凌副院长为学生们颁发课程证书。为期一周的教学活动，学生不仅从理论上对媒体融合有了理解和认知，而且切实从实践层面认识到如何进行媒体融合新闻作品的创作。